数学教学中如何激发学生的学习兴趣

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiwoba9982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
俗话说:“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣能调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,使他们真正成为学习的主人,从而提高课堂教学的有效性。那么如何在小学数学教学中激发学生的兴趣呢?我觉得应从以下几个方面做起。
其他文献
国务院决定,2004年开展第一次全国经济普查。这次经济普查是一次重大的国情国力调查,是融工业、建筑业、第三产业以及基本单位等项内容于一体的一项综合性普查,是进入新世纪以后
人才资源是第一重要资源,知人莫过于知性,与时俱进的从"怎么做"的角度把握人性,使之与传统的也是大行于世的重在看档案的知人方法互为裨补,为有限的人才资源合 理有效配置提
邓小平和谐教育理论包括教育优先发展论、学校发展均衡论、培养目标全面论、师生关系和谐论、教育质量决定论。教育发展优先论不仅从理论上确立了我国教育在经济社会中的基础
在政治文明的三层内涵中,属于政治意识文明的灵魂的政治文化在政治文明的建设中有着重要意义.中国传统政治文化中主要缺乏政治民主的因素,对此我们应予以高度重视.
本文概述了成都城市(镇)化进程的现状及存在的问题,并就深化制度改革、发展非农产业、集聚经济实力、稳步推进城市(镇)化提出了对策.
诔文在六朝时期的骈化进程是比较缓慢的,而且数量也不多。因为节奏短促的四言句在叙事功能上有着一些不足之处,再加上骈体并不适于叙事,所以以四言句式为主的六朝诔文,既要叙事又
大邑经济近十几年来增长缓慢,与成都其它的一些县相比差距进一步拉大,这一问题的原因除了地理上的因素外,最主要的是我们的观念落后,没有从理性上认识大邑,缺乏持续、高速发