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辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军，其职业幸福感直接影响着大学生的培养质量。文章在双因素理论的基础上，通过对影响辅导员职业幸福感因素的分析，提出了提升辅导员职业幸福感的策略。
基于双因素理论的辅导员职业幸福感提升策略研究
【摘 要】
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辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军，其职业幸福感直接影响着大学生的培养质量。文章在双因素理论的基础上，通过对影响辅导员职业幸福感因素的分析，提出了提升辅导员职业幸
【机 构】
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桂林理工大学
【出 处】
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黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
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2016年9期
【基金项目】
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2014年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题（重点课题）“提升高校辅导员职业幸福感路径研究--以桂林高校为例”（2014MSZ028）的阶段性成果
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