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在全球化时代,互联网技术的不断发展,对计算机基础教育提出更多要求。对此,高校应重视计算机基础教育和互联网平台的融合,结合学生的个性化水平,保障高等教育的教学质量。基于此,通过计算机基础课程,笔者对计算机基础教育现状展开分析,并提出互联网背景下的计算机基础教育开展途径。笔者希望借此为当代计算机基础教育改革提供方向,为我国教育事业发展做出贡献。