【摘 要】
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为考察公安院校大学生学习价值观对学习投入的影响效果,采用《大学生学习价值观量表》和《大学生学习投入量表》对某公安院校2010和2011级271名大学生进行了测量。结果表明,
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为考察公安院校大学生学习价值观对学习投入的影响效果,采用《大学生学习价值观量表》和《大学生学习投入量表》对某公安院校2010和2011级271名大学生进行了测量。结果表明,大学生学习价值观及其附属维度与学习投入及其附属维度存在显著的正相关;个人发展和责任性是学习活力和学习奉献的有效预测变量;责任性是学习专注的唯一有效预测变量。可见,学习价值观与学习投入存在密切关系,改善学习价值观水平有助于提高学生的学习投入水平。
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