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词汇是外语学习过程中的一个重点和难点，根据Nation的词汇能力理论，提出了三条在大英课堂中使用的直接词汇教学策略：联想策略、运用策略和情感策略，以期与同行交流探讨，也对英语学习者减轻词汇记忆负担，提高词汇的学习效率有所帮助。
大学英语课堂中直接词汇教学策略
【摘 要】
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词汇是外语学习过程中的一个重点和难点，根据Nation的词汇能力理论，提出了三条在大英课堂中使用的直接词汇教学策略：联想策略、运用策略和情感策略，以期与同行交流探讨，也对英语学
【机 构】
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中南财经政法大学外国语学院
【出 处】
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湖南工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年2期
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