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新主题游戏在大班幼儿教学中有一定的开展意义,但在实际的开展过程中存在着一些问题。本文结合教学实际,描述了课堂上的游戏实录对存在的问题进行了分析,并总结出了教师支持策略。
新主题游戏开展的存在问题及教师支持策略
【摘 要】
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新主题游戏在大班幼儿教学中有一定的开展意义,但在实际的开展过程中存在着一些问题。本文结合教学实际,描述了课堂上的游戏实录对存在的问题进行了分析,并总结出了教师支持
【机 构】
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福建省泉州幼儿师范学校附属幼儿园;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)课题立项(QG1351-069)
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