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本文对现代学徒制人才培养的内在需求进行分析,并提出该模式下双创教育的开展障碍,主要包括教育目标、活动效益、知识产权等方面,最后提出有效的开展路径。力求通过以市场需求导向,确立人才培养目标、实施"双主体"建设、规范项目开展流程等方式,使知识产权归属得以明晰,人才培养效率得到显著提升。
高职院校现代学徒制教育模式创新创业教育分析
【摘 要】
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本文对现代学徒制人才培养的内在需求进行分析,并提出该模式下双创教育的开展障碍,主要包括教育目标、活动效益、知识产权等方面,最后提出有效的开展路径。力求通过以市场需
【机 构】
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无锡南洋职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究思政专项课题“大学生‘制度自信’培育的创新路径研究”的研究成果(项目编号:2020SJB0680)。
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