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又到一年的教师节，不禁让我回忆起那些授业于我的老师们，心中满是感激。
小学时我是个循规蹈矩的学生，表面老实巴交尊听老师的训言，实则蔫有主意。给我印象最深的，是三年级时数学老师义正辞严地对我们说：“所谓万变不离其宗，以不变应万变。只要平时认真学了，考题怎么变化都不怕。大考大玩，小考小玩，不考不玩。对待考试要平常心……” 老师话被我抽取精华，只记得大考大玩，小考小玩，因此一到考试前，就理直气壮地不再复习，美其名曰是老师的要求，以致所有考试全部凭借我上课那点记忆残余蒙混过关。6年的小学时光很快就晃过，最让我引以为豪的事情，是毕业前策划的一次为班主任老师举办的生日会。从已上初中的学姐那里无意间得知班主任的生日，便开始琢磨在毕业前为老师庆祝一番，之后开始悄悄地进行全班集资，每人5元。钱收齐后便着手买礼物。蛋糕是必须的，而且要够全班每人一口。最神的是，当时单纯的认为礼物都需要包装，就把蛋糕用礼品纸裹上了。礼物要的就是特别，我突发奇想给老师刻了一枚印章，上面刻着“最优秀的老师”。所有事宜都准备就绪，与全班同学都交代完毕，就等后天班主任的语文课了。当老师刚一走进教室，全班起立齐声喊：“老师生日快乐！”班主任被惊着了，随后我拿出准备好的礼物。老师拆蛋糕包装时，我心里嘀咕着：“2天了，我忘放冰箱了，千万别坏了。”当时的食品质量就是好，蛋糕新鲜如初，老师给每个人分了一块，所有同学都吃得津津有味。我偷偷瞄了老师一眼，班主任看着印章，眼眶湿润了。我暗自为自己的策划得意，把自己佩服得五体投地。
小学毕业我被保送入本校初中，同学多半是旧友，混迹得如鱼得水。由于偏科的问题，最喜欢我的是语文和体育老师。而教语文的侯老师是我最敬佩的一位，我所有积累下来的文学知识，全是拜她所赐。侯老师从不逼迫我们死记硬背，特别是在考前复习阶段，她总是想出各种有趣的游戏，帮助我们学习。大家最热衷的是期末考试前的小组大PK。全班每人都要出一道题，匿名写在纸条上。以组为队，按照座位顺序，每组组员上讲台抽题，若全组每人都能回答正确，就为获胜组，奖品是2个西瓜。每到此时，每个人都翻着书，绞尽脑汁想各种偏题，玩得不亦乐乎。下课后，就看我们班三五个人围着簸箕啃着西瓜，年级其他班的同学羡慕不已，纷纷前来讨要，最后都被我们嘴里喷出的西瓜籽击退了。
初中是最无忧无虑的时光，刚玩得起劲就进入了高中的炼狱。升学的压力从高一开始，就被所有老师念叨着。我从初中就厌烦物理、数学，提不起兴趣。高二时换了一位新的物理老师，年届60，是全市的特级教师，他让我知道了物理的可爱之处。为了应付会考，他加班加点带着我们做题、做实验。老师就住在学校的家属区，据说全家4口挤在不到20平米的小黑屋里，全班都咒骂学校对待这位特级教师的不公。而他听说我们为他抱不平只是细声地对我们说：“生活的条件不重要，我需要的是你们能成才，能考上好大学。”这就是一位优秀教师所具备的崇高品德吧。
在某些学术腐败、急功近利的学校，有多少这样把学生放在首位的老师？这不禁让我们想起那些在地震中为保护学生献出生命的老师们。他们不看重住的房子有多大，不计较薪水的微薄，他们最需要的是学生能有出息，能正直、健康、 脚踏实地。从这些老师身上，作为学生的我们，除了学到知识外，得到更多的是做人的品德！恩师们，请受学生一拜！
小学时我是个循规蹈矩的学生，表面老实巴交尊听老师的训言，实则蔫有主意。给我印象最深的，是三年级时数学老师义正辞严地对我们说：“所谓万变不离其宗，以不变应万变。只要平时认真学了，考题怎么变化都不怕。大考大玩，小考小玩，不考不玩。对待考试要平常心……” 老师话被我抽取精华，只记得大考大玩，小考小玩，因此一到考试前，就理直气壮地不再复习，美其名曰是老师的要求，以致所有考试全部凭借我上课那点记忆残余蒙混过关。6年的小学时光很快就晃过，最让我引以为豪的事情，是毕业前策划的一次为班主任老师举办的生日会。从已上初中的学姐那里无意间得知班主任的生日，便开始琢磨在毕业前为老师庆祝一番，之后开始悄悄地进行全班集资，每人5元。钱收齐后便着手买礼物。蛋糕是必须的，而且要够全班每人一口。最神的是，当时单纯的认为礼物都需要包装，就把蛋糕用礼品纸裹上了。礼物要的就是特别，我突发奇想给老师刻了一枚印章，上面刻着“最优秀的老师”。所有事宜都准备就绪，与全班同学都交代完毕，就等后天班主任的语文课了。当老师刚一走进教室，全班起立齐声喊：“老师生日快乐！”班主任被惊着了，随后我拿出准备好的礼物。老师拆蛋糕包装时，我心里嘀咕着：“2天了，我忘放冰箱了，千万别坏了。”当时的食品质量就是好，蛋糕新鲜如初，老师给每个人分了一块，所有同学都吃得津津有味。我偷偷瞄了老师一眼，班主任看着印章，眼眶湿润了。我暗自为自己的策划得意，把自己佩服得五体投地。
小学毕业我被保送入本校初中，同学多半是旧友，混迹得如鱼得水。由于偏科的问题，最喜欢我的是语文和体育老师。而教语文的侯老师是我最敬佩的一位，我所有积累下来的文学知识，全是拜她所赐。侯老师从不逼迫我们死记硬背，特别是在考前复习阶段，她总是想出各种有趣的游戏，帮助我们学习。大家最热衷的是期末考试前的小组大PK。全班每人都要出一道题，匿名写在纸条上。以组为队，按照座位顺序，每组组员上讲台抽题，若全组每人都能回答正确，就为获胜组，奖品是2个西瓜。每到此时，每个人都翻着书，绞尽脑汁想各种偏题，玩得不亦乐乎。下课后，就看我们班三五个人围着簸箕啃着西瓜，年级其他班的同学羡慕不已，纷纷前来讨要，最后都被我们嘴里喷出的西瓜籽击退了。
初中是最无忧无虑的时光，刚玩得起劲就进入了高中的炼狱。升学的压力从高一开始，就被所有老师念叨着。我从初中就厌烦物理、数学，提不起兴趣。高二时换了一位新的物理老师，年届60，是全市的特级教师，他让我知道了物理的可爱之处。为了应付会考，他加班加点带着我们做题、做实验。老师就住在学校的家属区，据说全家4口挤在不到20平米的小黑屋里，全班都咒骂学校对待这位特级教师的不公。而他听说我们为他抱不平只是细声地对我们说：“生活的条件不重要，我需要的是你们能成才，能考上好大学。”这就是一位优秀教师所具备的崇高品德吧。
在某些学术腐败、急功近利的学校，有多少这样把学生放在首位的老师？这不禁让我们想起那些在地震中为保护学生献出生命的老师们。他们不看重住的房子有多大，不计较薪水的微薄，他们最需要的是学生能有出息，能正直、健康、 脚踏实地。从这些老师身上，作为学生的我们，除了学到知识外，得到更多的是做人的品德！恩师们，请受学生一拜！