【摘 要】
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数学对于大多数学生来说一直是难度较大的学科,实现教学的创新性、高效性是教师需要不断探寻的教学方向.“微探究”的数学实验方式,在于它以提高课堂效率和教学质量为宗旨,通
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数学对于大多数学生来说一直是难度较大的学科,实现教学的创新性、高效性是教师需要不断探寻的教学方向.“微探究”的数学实验方式,在于它以提高课堂效率和教学质量为宗旨,通过微探究实验研究的直观性、精简性和高效性,让学生利用发现式、猜想式、证明式的实验方式,不断地发散理性思维,分析数学规律,追根求源获取知识,从而让教师在实现挖掘教学潜力、改进教学质量的过程中,促进学生数学学习能力,提高学生的数学创新精神.
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