【摘 要】
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为提升分子生物学实验课程的教学效果,以绿色荧光蛋白基因克隆构建为主题的综合性实验为例,从课题方案设计与实施、课堂效果及其存在的问题展开分析,发现了延续性主题实验对
【基金项目】
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江苏省高校优势学科建设工程自主项目;南师大高层次人才科研启动项目(184130060405);江苏省自然科学基金面上项目(BK20141448);教育部留学回国人员科研项目启动基金(第48批)
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为提升分子生物学实验课程的教学效果,以绿色荧光蛋白基因克隆构建为主题的综合性实验为例,从课题方案设计与实施、课堂效果及其存在的问题展开分析,发现了延续性主题实验对开发大学生的学习潜力和创造性,培养科研思维和发现问题的能力,以及实践动手能力具有良好推动,同时课堂把启发式和讨论式等教学方法进行综合运用,为分子生物学实验的教学改革做出了新的探索。
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