【摘 要】
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本文基于学龄儿童的学习休闲环境的设计背景,针对儿童产品的持续使用以及儿童身心的健康发展这两大问题,利用文献调查法、对比研究法、观察法等研究方法,对市场现状进行调研
【机 构】
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武汉理工大学,湖北武汉,430070
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本文基于学龄儿童的学习休闲环境的设计背景,针对儿童产品的持续使用以及儿童身心的健康发展这两大问题,利用文献调查法、对比研究法、观察法等研究方法,对市场现状进行调研分析,得出产品定位,再结合色彩心理学、人机工程学、设计心理学、材料工艺学、产品结构设计等学科,为学龄儿童设计一款能够伴随年龄增长的可持续使用的儿童学习桌.最终得出了一个切实可行的解决方案,该方案满足儿童成长中的身高和审美变化,同时友善提醒儿童注意视力和坐姿保护,全面为儿童身心考虑,并且也满足了家长的需求,让家长能够安心工作.
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