《海洋与生命》备课指要

来源 :语文教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sulianlwp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教学目的的确定《海洋与生命》是一篇说明文。作者用通俗、浅显的语言,由表及里的方法,逐层说明了海洋的特点以及海洋与生命的关系。课文体现了马克思主义的辩证唯物主义自然观。海洋过去是生命的摇篮,现在是人类生活的重要依据,将来则更大地影响着人类的发展。海洋学是多科性学科,包括海洋气象学,海洋物理学,海洋地质学,海洋生物学,海洋化学等。本课是一篇介绍海洋生物学基本知识的科学小品。 First, the determination of teaching purposes “Ocean and Life” is an expository. Using simple and plain language, the author illustrates the characteristics of the ocean and the relationship between the ocean and life from the surface to the inside. The text embodies Marxist dialectical materialist view of nature. The ocean was the cradle of life. Now it is an important basis for human life. In the future, it will have a greater impact on human development. Oceanography is a multidisciplinary discipline that includes marine meteorology, oceanography, marine geology, marine biology, and marine chemistry. This lesson is a scientific sketch explaining the basics of marine biology.
其他文献
可以有把握地想象,两千年前,在凯撒踏进英国南部地区之前,镶嵌在我正在写作的这间房屋窗口的整个原野,仍处在一种“原始状态”之中。除了到处都可以看见的一些现在仍然破坏
2010年6月25日,我随四川警察学院警务援助队来到“5·12”特大地震重灾区北川县公安局永安派出所实习。到达永安派出所的当天,我感觉永安这地方很陌生,镇很小,有点儿荒凉,我
BASIC语言是进行人机对话的计算机高级语言,它的特定功能很适宜于结合中小学数学课的第二课堂教学。指导学生利用BASIC语言结合课本知识描绘框图、编写程序进而上机操作可取
借助于几何图象对解有关含参数的代数问题(比如方程根的讨论、求解不等式及某些求极值问题的讨论。既直观而又便于校正纯代数解法。这对培养学生全面分析考虑问题进行解题的
怎样阅读数学教科书?…满纸是枯燥无味的说明,是一些毫无感情的符号,看不多时就使人感到疲倦。《数学》果真是如此枯燥乏味吗?不!问题是怎样读?如果你——譬如说,现在你正在
2014年1~10月中国累计生产化学农药3046438吨,比2013年同期上调了4%。2014年10月中国化学农药总产量为314445吨,与2013年同期相比上调了2.6%。产量最高的省份有:山东84394吨,
在初中,普遍存在着学生成绩两极分化的严重问题。这种“两极分化”的现象实际上在初一就已出现,究其原因固然是多方面的,但与他们因刚升入初中能否适应以及适应程度有很大关
由拉德任斯卡雅主编的《俄语课上作文教学的体系(4—8年级)》(以下简称《体系》)出版后,受到苏联广大语文教师的欢迎,并被苏联俄罗斯联邦教育部列为语文数师的必读书。本书
教学过程的最优化是:从特定的标准出发,以现有的教学条件为依据,选择并实施在这种条件下的最佳教学方案。 “由课的类型决定教学方法,是教学方法优选的标准之一。” 化学总
我们知道,在不计空气阻力的情况下,弹道曲线的参数方程是 We know that, in the absence of air resistance, the parametric equation of the ballistic curve is