【摘 要】
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<正>雨果曾说:"开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符。"音乐启迪心灵,陶冶情操,是美育教育的重要途径。在小学音乐课堂中,运用情景教学的方式,激
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<正>雨果曾说:"开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音符。"音乐启迪心灵,陶冶情操,是美育教育的重要途径。在小学音乐课堂中,运用情景教学的方式,激发学生的音乐兴趣,调动学生的音乐热情,引导学生学会倾听、学会欣赏、学会感知,从而打造高效、优质的课堂。一、创设生活情境,引发学生兴趣音乐和生活息息相关。小学生的认知有限,越是如此,我们的教育越要紧扣生活,拉近与学生之间的距离。在小
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数学课堂是师生共同开展数学活动的阵地，教师和学生都是富有个性的鲜活的生命体，他们在知识、情感、思维、思想等方面会发生碰撞与激荡，在良好互动中教学相长、共同成长。数学课堂应当充满生机，朝气蓬勃，数学课堂要有饱满的“精”、“气”、“神”，这样教学活动才会更有效，课堂教学才会更有价值，我在平时数学教学中注重打磨数学课堂的“精”、“气”、“神”，打造开放、高效的活课堂。 一、激荡情感，让数学课堂精力充足
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