【摘 要】
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《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。"著名教育家陶行知也说过:"生活
【机 构】
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河北省秦皇岛抚宁县留守营镇樊各南小学
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《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据,进行计算、推理和证明。"著名教育家陶行知也说过:"生活即教育。"只有通过生活才能产生作用并真正成为教育。因此数学教学的生活化是加强学生实践能力、推进素质教育的必要途径。在小学数学课堂教学中,实施生活化教学,为学生架设一座"知识世界"与"生活世界"的桥梁,是我们教师的职责所在。本文从小学数学教学工作的实践角度出发,通过从教学实际出发,联系生活实际,灵活处理教材;教学方法、教学手段生活化;加强数学实践活动,实现生活化教学三方面就实现小学数学生活化教学,进而提高学生分析、解决问题的能力探讨一二。
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