地理师范生教育实习中的问题与对策——以安阳师范学院为例

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<正>教育实习是高师院校教学系统的一个重要框架,与理论内容相辅相成,两者是一个从认识到实践的循环交替过程,能够促使师范生将理论与实践融为一体。教育实习能够引导师范生认真学习和深入钻研教材,直击教学现场,获取感性认识;引导师范生将大学期间所掌握的学科知识与先进的教育理念运用于教学实际,锻炼其教学能力,使其初步具备教师观和教育观。
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