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在实际教学中构建德育课程教学评价的操作框架,采用案例分析方法,从评价维度多元化、评价主体与形式多元化两个方面进行实践探索。
中职德育课教学多元化评价实践研究
【摘 要】
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在实际教学中构建德育课程教学评价的操作框架,采用案例分析方法,从评价维度多元化、评价主体与形式多元化两个方面进行实践探索。
【机 构】
：
江苏省靖江中等专业学校
【出 处】
：
职教通讯
【发表日期】
：
2016年33期
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