论文部分内容阅读
人文教育其实质就是人性教育，其精神内核即人文精神。但是在当前语文教学过程中出现了很多与人文教育初衷相悖的问题，文章从教材编写、课程实施和课堂教学三个领域对比进行了反思。
让人文教育的理想之根既深且实
【摘 要】
：
人文教育其实质就是人性教育，其精神内核即人文精神。但是在当前语文教学过程中出现了很多与人文教育初衷相悖的问题，文章从教材编写、课程实施和课堂教学三个领域对比进行了反
【机 构】
：
西藏山南地区第一高级中学
【出 处】
：
新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
教师设定教学目标、教学内容、教学流程、课堂拓展等都应以学生为主，依据学情而定．这样学生的主体地位才能得以体现，各项能力才能提升。文章结合教学实践，就初中科学如何实施“以
各位秘书长、同志们：这次秘书长工作会议的主要任务是：回顾总结2012年的工作成绩，研究部署2013年的工作任务。这次会上，陈烨秘书长代表中国工商学会将作工作报告，我已看过，完全赞同
。农业问题是世界贸易组织第六次部长级会议的重要议题；解决农业、农村和农民问题也同样是中国政府长期以来的一项重要任务
由于数学学科的抽象性，这就要求教师在立足于学生的生活实际和已有知识经验的基础上．必须采用多种直观手段，运用多种操作方式激发学生积极参与．为学生提供探究平台，点燃学生的思维
2012年修正的我国《刑事诉讼法》确立的＂当事人和解的公诉案件诉讼程序＂,其实质是在现行法有关逮捕、酌定不起诉和量刑之相关规定基础上的重复建设,丝毫不具有制度创新的品质。
针对HCNC-1HA华中数控铣床的特点,介绍了Pro/Engineer通用后置处理软件包(NC PostProcessor)的功能和内容,以Pro/NCPOST为开发平台,运用此后置处理软件包开发的后置处理器较
培养幼儿的体育平衡能力,日益为广大幼教工作者所重视。具有良好平衡活动感有利于培养幼儿良好的情绪、意志和品质,克服胆怯心理。对幼儿强化前庭器官、锻炼宽背关节,促进身
语文的阅读与写作是思想与情感的表达，是心灵的交流沟通。当前，语文阅读与写作过分重视了感性思维，却忽略了理性思维的培养，使得理性思维能力缺失，导致学生无法对语文阅读有深刻感