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以"做实、做强、做大"专业核心课程为目的,围绕CDIO理念的创新创业型人才培养为中心,突出教学过程的实践性、职业性和系统性。以工业控制综合能力训练课程为例,做好满足CDIO模式的项目化课程教学,形成了"第一课堂"与"第二课堂"深度互动,强化"实践育人、竞赛育人、创新育人",使学生的价值、潜能、个性得到充分发挥,培养学生动手实践和自主创新创业的能力。