【摘 要】
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针对高职英语教学消极被动的局面有效实施“积分制”管理,培养学生养成平时严格要求自己的习惯,并将平时积分等级与期末考评挂钩。
For the passive and passive situation
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针对高职英语教学消极被动的局面有效实施“积分制”管理,培养学生养成平时严格要求自己的习惯,并将平时积分等级与期末考评挂钩。
For the passive and passive situation of English teaching in higher vocational colleges, the “point system” management is effectively implemented, and students are trained to develop their own habits, and they are usually linked to the final assessment.
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