【摘 要】
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【正】学生认识事物,要经过由表及里、由易到难、由简到繁的过程。阅读教学中进行思想教育,必须潜移默化,才能水到渠成。一、语言描述,渗透思想教育教师的语言、情感是联系教
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【正】学生认识事物,要经过由表及里、由易到难、由简到繁的过程。阅读教学中进行思想教育,必须潜移默化,才能水到渠成。一、语言描述,渗透思想教育教师的语言、情感是联系教材与学生之间的纽带,精心设计生动、巧妙的导语、提问语、过渡语、结语等教学语言,能拨动学生心弦,在一定程度上激发学生学习的兴趣。如教授《白杨》在解释课题后可这样设计导入语:"茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟,有的只是浑黄的沙漠,狂风
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