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网络多媒体新型教学手段,可以跨越时空的限制、激发学生兴趣、模拟真实环境、对语言点有更好的理解和训练等优势,但也会使学生产生过分依赖或出现新的满堂灌形式。就英语学习者跨文化交际意识培养而言,要真正发挥网络多媒体的教学功能与作用,就必须做到教学目标的合理化、教学内容的生动化与教学手段的多样化。