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现如今,社会各界强烈呼吁给孩子减轻课业负担,而且这样的呐喊声似乎越来越强烈。而要求减负的同时,又不能降低学习效率,要解决这一对矛盾体,着实伤透了老师的脑筋,本文主要是针对课堂,探讨怎样让课堂变得更实效。
把计算教学的减负增效落在实处——《小数乘小数》案例
【摘 要】
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现如今,社会各界强烈呼吁给孩子减轻课业负担,而且这样的呐喊声似乎越来越强烈。而要求减负的同时,又不能降低学习效率,要解决这一对矛盾体,着实伤透了老师的脑筋,本文主要是
【机 构】
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江苏省溧阳市横涧小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年04期
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