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初中化学作为一门研究各种现象的自然学科,教学中实验发挥着重要作用。但很多化学实验操作复杂、有毒有害、成本较高等,如果让学生单独操作会出现很多不可控情况,此时利用多媒体技术可以有效解决上述问题。本文中笔者以多媒体技术为切入点,探讨其在初中化学实验教学中的应用,希望通过本文论述为提高教学水平贡献一份力量。