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基于“SPOC+小课堂”的大学英语翻转课堂教学模式设计分析
基于“SPOC+小课堂”的大学英语翻转课堂教学模式设计分析
来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w354026268
【摘 要】
:
本文以“SPOC+小课堂”模式的意义为研究突破点,从优化大学英语教学形式、促进学生自主化学习、完善英语教师团队建设、改进学习评估方式四个方面展开基于“SPOC+小课堂”的
【作 者】
:
周弘睿
【机 构】
:
湖北工业大学工程技术学院外国语系,湖北 武汉 430068
【出 处】
:
青春岁月
【发表日期】
:
2020年32期
【关键词】
:
SPOC+小课堂
翻转课堂
大学英语教学模式
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本文以“SPOC+小课堂”模式的意义为研究突破点,从优化大学英语教学形式、促进学生自主化学习、完善英语教师团队建设、改进学习评估方式四个方面展开基于“SPOC+小课堂”的大学英语翻转课堂教学模式分析.
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