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许多教师认为，小学生尤其是低年龄儿童在解答问题方面存在着一定的问题，其实这与儿童数学的核心素养相关，数学的核心n素养不仅表现在学习方面，而且还体现了运用数学思维来解决问题的能力。作为一名小学数学老师，我们在教育中创造生活化的教学环境，n开展实践性活动，以问题为主导，可以有效地提高小学生的数学核心素养。