【摘 要】
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很多时候,我们在教学中遇到的问题是,学生观察到了,观察得也很细致,但却不会用词去说去表达,落实到纸笔上的时候更是词穷,不知道如何用漂亮的语言去修饰形容。解决这个问题,
【机 构】
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吉林省梨树县刘家馆子镇中心小学校,
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很多时候,我们在教学中遇到的问题是,学生观察到了,观察得也很细致,但却不会用词去说去表达,落实到纸笔上的时候更是词穷,不知道如何用漂亮的语言去修饰形容。解决这个问题,涉及到两个方面,一个是好词好句的积累,另一方面就是好词好句的运用。
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