论文部分内容阅读
摘要：立德树人，德育为先，高校作为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的主要推手，应当及时调整思路，强调道德教育的重要地位，探求立德之美，积极开展大学生德育工作，不断提高学生的思想道德素质以及科学文化素质。
习近平总书记在党的十九大报告中指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这一论断鲜明指出了我国学校教育要坚持把“立德树人”作为中心任务，坚持德育为先，通过正面教育引导人、感化人、激励人;坚持以人为本，通过适合的教育来塑造人、改变人、发展人。高校作为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的主要推手，应当及时调整思路、科学分析，创新性地开展思想政治教育工作，强调道德教育的重要地位，探求立德之美，积极开展大学生德育工作，不断提高学生的思想道德素质以及科学文化素质。
一、思想基础
（一）对德育之美的理解
树人先立德，成才先成人。我国历来是一个重视道德精神和传统美德的国度，德育的终极目标是培养人，与个人而言是幸福快乐、具有高尚的道德和健康的人格;于社会而言，是和谐共处、为共同利益而追求奋斗。德育是一个国家繁荣昌盛、一个民族生生不息的基礎，是推进人才培养、促进个人发展的重要力量。加强德育工作是促进大学生健康成长与成才的必然选择，是实现高校教育目标的重要手段。在现代教育过程中，教育者往往需要以特定的社会或阶级的要求和受教育者的自身需要，站在美的高度，找到德育与美育的结合点，遵循一定的规范，采取言传、身教等手段引导学生自觉参与，积极体验，身体力行，彰显德育魅力。
1.有意义
当今世界正处于百年未有之大变局、全球化进程与多元化融合、经济转型的特殊时期，更需要我们重视学生德育的发展。当代青年思想活跃、思维敏捷、观念新颖，对于探索未知的劲头很足，但他们阅历不足，也容易受到西方某些思想的侵蚀，从理想的角度和状态下看待这个世界，难免有些局限。其健康发展正是需要社会正能量和教育者的自觉引导。因此培养学生树立坚定的政治方向、引导学生树立正确的科学的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的道德品质具有重要意义。
2.有趣味
当代大学生主要以“95后”为主体，他们具有思想灵活，易受外界影响，可塑性较强的特征。正因如此，作为高校德育工作者要深刻把握当代大学生的思想特点，尊重他们的成长成才规律，做到习近平总书记强调的“因事而化、因时而进、因势而新”。以大学生喜闻乐见的方式，运用新媒体、新技术，推动德育工作传统优势与信息技术高度融合，有趣味性的开展好德育工作，从而达到积极引导学生的效果。
3.有体系
结合全国教育大会精神、高校思想政治工作质量提升工程实施纲要、高校思想政治工作体系等的意见遵循科学理论的指导，开展渗透性教育。结合三全育人体系，遵循教书育人规律，努力实现全程育人;遵循学生成长规律，努力实现全员育人;遵循思想政治工作规律，努力实现全方位育人。真正实现立德树人的总目标。
（二）对德育之美路径的认知
高校德育工作首当其冲在教师、在辅导员。德育之美讲求春风化雨，润物无声，潜移默化的影响学生是最佳的方式。德育工作者势必要遵循习总书记强调教育要因事而化、因时而进、因势而新的规律。
通过学生第一课堂，特别是思想政治教育课中，充分发挥思想政治理论教育在德育中的引导作用，提升德育亲和力和针对性。而辅导员作为在高校中与学生接触最频繁的群体，更要率先垂范，广泛开展形式多样、健康向上的校园文化活动及社会实践活动。在德育工作中，将经典转化为时尚也不失为一种策略。
创新是现代德育教育工作中的灵魂，高校思政工作历来秉承着贴近生活、贴近实际、贴近学生，坚持从学生中来到学生中去的态度，结合实际通过开展文化宣传、举办活动、管理等形式，以感染力、关注度，切实增强大学生的思想政治素质和道德修养。
二、实践探索
学院学生工作结合专业实践开展以立德树人为根本目标的学生日常思想政治教育工作，通过辅导员深入谈心谈话贴近学生，旨在以内在需求为出发点真正关心学生、引导学生。在文化活动方面开展以弘扬爱国主义精神为前提的弘文大赛，树立学生坚定理想信念、坚定四个自信。除专业课之外的第二课堂活动强化文化育人功能，从学生中树立标杆，开展图书推荐大赛，鼓励学生热爱读书。以专业促实践，以党员树典范，学院以学生党支部为依托建立学生志愿服务平台，为学生提供专业实践机会，以学生专业理论为指导开展校内外志愿服务活动：城口三区计划扶贫助力、公益行动、社区老人儿童志愿服务等，同时强化党员责任意识、服务意识，为大学生入党推优选备优秀分子。学院团总支则以学生成长成才为规律开展一系列辅助学生思想政治教育的活动，通过网络新媒体平台开展学生入学教育、毕业离校教育、日常思想工作引领等，如网络集中点名、期末考试表情包等符合新时代大学生主题的教育形式。同时坚持以党建带团建，带领学生干部、党员、志愿者开展形式丰富的暑期三下乡活动。
立德树人，德育为先，学院学生思想政治教育工作在结合专业实践的基础之上，培养学生成才先成人，遵循学生成长规律，不断探索新形势下立德树人的新方法、新思路。
参考文献：
[1]王捍政.论“三全育人”的内涵及主要因素 [J].社会视野，2019.
[2]何沙沙.高校思想政治教育工作“三全育人”的挑战及对策探析 [J].亚太教育，2019：026.
[3]蒋麓.育人为本、德育为先 提升高校学生思想政治教育工作的研究 [J].湖北经济学院学报，2014，11（1）.?
[4] 黄向阳. 德育原理.上海：华东师范大学出版社，2000.
习近平总书记在党的十九大报告中指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这一论断鲜明指出了我国学校教育要坚持把“立德树人”作为中心任务，坚持德育为先，通过正面教育引导人、感化人、激励人;坚持以人为本，通过适合的教育来塑造人、改变人、发展人。高校作为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人的主要推手，应当及时调整思路、科学分析，创新性地开展思想政治教育工作，强调道德教育的重要地位，探求立德之美，积极开展大学生德育工作，不断提高学生的思想道德素质以及科学文化素质。
一、思想基础
（一）对德育之美的理解
树人先立德，成才先成人。我国历来是一个重视道德精神和传统美德的国度，德育的终极目标是培养人，与个人而言是幸福快乐、具有高尚的道德和健康的人格;于社会而言，是和谐共处、为共同利益而追求奋斗。德育是一个国家繁荣昌盛、一个民族生生不息的基礎，是推进人才培养、促进个人发展的重要力量。加强德育工作是促进大学生健康成长与成才的必然选择，是实现高校教育目标的重要手段。在现代教育过程中，教育者往往需要以特定的社会或阶级的要求和受教育者的自身需要，站在美的高度，找到德育与美育的结合点，遵循一定的规范，采取言传、身教等手段引导学生自觉参与，积极体验，身体力行，彰显德育魅力。
1.有意义
当今世界正处于百年未有之大变局、全球化进程与多元化融合、经济转型的特殊时期，更需要我们重视学生德育的发展。当代青年思想活跃、思维敏捷、观念新颖，对于探索未知的劲头很足，但他们阅历不足，也容易受到西方某些思想的侵蚀，从理想的角度和状态下看待这个世界，难免有些局限。其健康发展正是需要社会正能量和教育者的自觉引导。因此培养学生树立坚定的政治方向、引导学生树立正确的科学的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的道德品质具有重要意义。
2.有趣味
当代大学生主要以“95后”为主体，他们具有思想灵活，易受外界影响，可塑性较强的特征。正因如此，作为高校德育工作者要深刻把握当代大学生的思想特点，尊重他们的成长成才规律，做到习近平总书记强调的“因事而化、因时而进、因势而新”。以大学生喜闻乐见的方式，运用新媒体、新技术，推动德育工作传统优势与信息技术高度融合，有趣味性的开展好德育工作，从而达到积极引导学生的效果。
3.有体系
结合全国教育大会精神、高校思想政治工作质量提升工程实施纲要、高校思想政治工作体系等的意见遵循科学理论的指导，开展渗透性教育。结合三全育人体系，遵循教书育人规律，努力实现全程育人;遵循学生成长规律，努力实现全员育人;遵循思想政治工作规律，努力实现全方位育人。真正实现立德树人的总目标。
（二）对德育之美路径的认知
高校德育工作首当其冲在教师、在辅导员。德育之美讲求春风化雨，润物无声，潜移默化的影响学生是最佳的方式。德育工作者势必要遵循习总书记强调教育要因事而化、因时而进、因势而新的规律。
通过学生第一课堂，特别是思想政治教育课中，充分发挥思想政治理论教育在德育中的引导作用，提升德育亲和力和针对性。而辅导员作为在高校中与学生接触最频繁的群体，更要率先垂范，广泛开展形式多样、健康向上的校园文化活动及社会实践活动。在德育工作中，将经典转化为时尚也不失为一种策略。
创新是现代德育教育工作中的灵魂，高校思政工作历来秉承着贴近生活、贴近实际、贴近学生，坚持从学生中来到学生中去的态度，结合实际通过开展文化宣传、举办活动、管理等形式，以感染力、关注度，切实增强大学生的思想政治素质和道德修养。
二、实践探索
学院学生工作结合专业实践开展以立德树人为根本目标的学生日常思想政治教育工作，通过辅导员深入谈心谈话贴近学生，旨在以内在需求为出发点真正关心学生、引导学生。在文化活动方面开展以弘扬爱国主义精神为前提的弘文大赛，树立学生坚定理想信念、坚定四个自信。除专业课之外的第二课堂活动强化文化育人功能，从学生中树立标杆，开展图书推荐大赛，鼓励学生热爱读书。以专业促实践，以党员树典范，学院以学生党支部为依托建立学生志愿服务平台，为学生提供专业实践机会，以学生专业理论为指导开展校内外志愿服务活动：城口三区计划扶贫助力、公益行动、社区老人儿童志愿服务等，同时强化党员责任意识、服务意识，为大学生入党推优选备优秀分子。学院团总支则以学生成长成才为规律开展一系列辅助学生思想政治教育的活动，通过网络新媒体平台开展学生入学教育、毕业离校教育、日常思想工作引领等，如网络集中点名、期末考试表情包等符合新时代大学生主题的教育形式。同时坚持以党建带团建，带领学生干部、党员、志愿者开展形式丰富的暑期三下乡活动。
立德树人，德育为先，学院学生思想政治教育工作在结合专业实践的基础之上，培养学生成才先成人，遵循学生成长规律，不断探索新形势下立德树人的新方法、新思路。
参考文献：
[1]王捍政.论“三全育人”的内涵及主要因素 [J].社会视野，2019.
[2]何沙沙.高校思想政治教育工作“三全育人”的挑战及对策探析 [J].亚太教育，2019：026.
[3]蒋麓.育人为本、德育为先 提升高校学生思想政治教育工作的研究 [J].湖北经济学院学报，2014，11（1）.?
[4] 黄向阳. 德育原理.上海：华东师范大学出版社，2000.