文言翻译是高考古文阅读中唯一的主观题，也是文言阅读中综合性最强、难度最大的试题。纵观历年考生的答题情况看，笔者认为，文言翻译要引起三个重视，方能运筹帷幄，决胜千里。现结合《庄子》中的经典篇目《曳尾于涂》作分析。
　　曳尾于涂
　　庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王中笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”
　　一、重语境，瞻前顾后
　　瞻前顾后是做好文言翻译的第一步。考生应牢固树立“词不离句、句不离篇的语境意识，可用阅读翻译句子前后句的办法扩大语境，有必要时可扩大语境至整个段落。如要翻译上例中“愿以境内累矣”这一句，如缺乏应有的语境意识，考生是很难明白“累”字的意思的。考生应具有整体观和全局观，从宏观上把握故事的梗概才行。文章讲述的是楚王派大夫二人请庄子辅佐其治理国家的故事，而庄子是适性自然，不愿做官之人。只有明白了这点，才能明白这里的“累”是“使……劳累”之意。
　　二、重虚词，提纲挈领
　　虚词是文言句子中最重要的词语，其作用相当于人之骨架，只有高度重视虚词，明白了虚词的意思，才能理清句子的内在结构和逻辑关系。以上文“王中笥而藏之庙堂之上”为例，这个句子翻译难度很大，笔者认为，最关键的是要明白句中虚词“以”的意思。根据句子结构应不难判断“以”在这里作连词。“以”作连词时可表并列、表修饰、表承接、表转折、表递进、表因果、表假设。由“藏”字的动词词性可知，在这里“以”表承接的可能性还是很大的。而“以”表承接时，前面应该还有一个动词。寻找后不难发现前面的动词应为“中”，为“放入”之意。这句话的意思是“大王把神龟放入笥中并藏在庙堂的上面”。
　　三、重句式，按图索骥
　　在文言翻译中，从句式角度看，文言固定句式和特殊句式是两个考查重点。诸如“无乃……乎”、“得无……乎”“孰与”“所以”等固定句式的特定含义考生都应烂熟于心。在上文中，“宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎”一句中“宁其……宁其……”即是特殊句式的考查，是“宁可……宁可”的意思。特殊句式包括判断句、被动句、省略句、倒装句（状语后置、宾语前置、定语后置、谓语前置等）等。考生应总结归纳文言特殊句式的规律。特殊句式一般都有标志，如能抓住标志词，根据标志词按图索骥地展开分析，定能练就发现特殊句式的火眼金睛。如句中有“者”字，可能为判断句和定语后置句；句中有“于”字，可能为状语后置句或被动句；句中有“何、胡、曷、盍、奚、焉、乌、安”等疑问代词或“莫、未、不”等否定词，多为宾语前置句；而“之”字，既可能是宾语前置的标志，如“句读之不知，惑之不解”，也可能是定语后置的标志，如“蚓无爪牙之利，筋骨之强”即是如此。在上文中，看到“庄子钓于濮水”“吾将曳尾于涂中”等句，一看到“于”字即能发现，句子为状语后置句。
　　以上的文言翻译三重视看似简单，实则不然，考生想要真正掌握，应多加尝试，学以致用，才能提高自己的文言文翻译水平。