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口语交际课和作文指导课,一直是让语文老师头疼的事情.作者在文章中回顾了他的一堂口语交际课(语文版九年级上册第一单元),并对教学活动进行比较深入的反思,企图用口语交际课来指导学生写作,达到口语交际和作文指导的有机整合.
让“口语交际”促进“作文指导”--一堂口语交际课的教学回顾与反思
【摘 要】
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口语交际课和作文指导课,一直是让语文老师头疼的事情.作者在文章中回顾了他的一堂口语交际课(语文版九年级上册第一单元),并对教学活动进行比较深入的反思,企图用口语交际课
【机 构】
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湖南省永顺县抚志乡九年制学校
【出 处】
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课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
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2013年9期
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