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影响少数民族学生汉语水平提高的因素及其对策分析
影响少数民族学生汉语水平提高的因素及其对策分析
来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:abcprint
【摘 要】
:
汉语教学是新疆民族教育的重要组成部分,在汉语教学中,普遍存在着两极分化的现象,这除了一些客观因素以外,还与学生的个体差异有关.本文以新疆喀什师范学院的少数民族学生为
【作 者】
:
巩晓
【机 构】
:
喀什师范学院,汉教部,新疆,喀什,844006
【出 处】
:
语文学刊
【发表日期】
:
2010年23期
【关键词】
:
汉语水平
汉语教学
个体差异
个性化教学
喀什师范学院
民族教育
教学效果
问卷调查
汉语交际
现代语言教学
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汉语教学是新疆民族教育的重要组成部分,在汉语教学中,普遍存在着两极分化的现象,这除了一些客观因素以外,还与学生的个体差异有关.本文以新疆喀什师范学院的少数民族学生为例,通过问卷调查、观察、访谈等方法,分析查找影响部分少数民族学生汉语水平提高的因素及其对策,以改进教学,提高教学效果.
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