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课堂教学不仅包括课堂上教师的讲解过程,还包括课前的预习过程和课后的复习过程.课前预习是开展课堂教学的前提,预习效果直接影响整个教学质量.然而当前教学过程中忽视了学生预习习惯的培养.本文就当前学生预习习惯的现状及问题提出了针对性的策略.
怎样培养学生自觉预习的习惯
【摘 要】
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课堂教学不仅包括课堂上教师的讲解过程,还包括课前的预习过程和课后的复习过程.课前预习是开展课堂教学的前提,预习效果直接影响整个教学质量.然而当前教学过程中忽视了学生
【机 构】
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陕西省城固县教育体育局学生资助管理中心
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年5期
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