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写作作为一个衡量人才能力的重要指标,甚至能够决定人未来的发展潜力。在经济发展十分迅速、科技创新能力不断进步的二十一世纪,我国又十分重视“创新能力”在青少年群体中的培养,甚至将其列为当前素质教育的重中之重。然而在农村地区,由于教育资源、经济条件的限制,农村中学生写作创新意识的开发与培养成为当前众多学者注重的问题。