【摘 要】
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针对高职英语教学中存在的语言输入矛盾,文章探讨了Kreshen的“输入假说”对高职英语教学语言输入的启示,依据理想语言输入的元素,提出了优化高职英语教学语言输入的途径。
【机 构】
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云南能源职业技术学院,曲靖市麒麟区第一职业中学,
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针对高职英语教学中存在的语言输入矛盾,文章探讨了Kreshen的“输入假说”对高职英语教学语言输入的启示,依据理想语言输入的元素,提出了优化高职英语教学语言输入的途径。
In view of the contradiction existing in the language teaching in vocational English teaching, this article discusses the enlightenment of Kreshen ’s “Input Hypothesis” on the input of higher vocational English teaching language. According to the elements of ideal language input, way.
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