【摘 要】
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教师对小学阶段的学生开展职业理想教育,能帮助学生建立起对未来职业的认知与规划,进而使其从小树立起积极的人生观与人生理想。目前,我国小学阶段的职业理想教育处于滞后状
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教师对小学阶段的学生开展职业理想教育,能帮助学生建立起对未来职业的认知与规划,进而使其从小树立起积极的人生观与人生理想。目前,我国小学阶段的职业理想教育处于滞后状态。因此,教师应根据国情校情,采取以下策略开展小学生职业理想启蒙教育:首先,善于利用家长职业资源,促进学生职业认知;其次,在课堂内外开展有机结合的教学活动,加深学生的职业认知;最后,深入社会实践活动,促进学生的职业认知与思考,从而让学生在职业体验中树立职业理想。
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