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作为震区的高校在灾后要依据“5·12”汶川大地震大学生在思想状况、行为特点方面的改变，以及对友情、感恩的新理解变得日趋成熟的有利条件，利用有利因素因势利导，加强大学生思想政治教育、爱国主义教育、弘扬抗震救灾精神、丰富校园文化、实施心理援助等方面的工作，从而构建和谐校园。
依据震区大学生心理认识有利变化构建和谐校园
【摘 要】
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作为震区的高校在灾后要依据“5·12”汶川大地震大学生在思想状况、行为特点方面的改变，以及对友情、感恩的新理解变得日趋成熟的有利条件，利用有利因素因势利导，加强大学
【机 构】
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阿坝师范高等专科学校
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2010年2期
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