【摘 要】
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教育对经济增长具有拉动作用,这一点早已为人们所熟知。但是,对于教育与经济增长之间的内在规律,人们却仍在探索中。本文引入数理方法,科学、系统地研究教育对经济发展的贡献
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教育对经济增长具有拉动作用,这一点早已为人们所熟知。但是,对于教育与经济增长之间的内在规律,人们却仍在探索中。本文引入数理方法,科学、系统地研究教育对经济发展的贡献程度,通过收集整理温州市经济、教育发展的相关数据资料,建立温州市教育与经济发展的相关数学模型,揭示教育对当地经济贡献的内在规律,找到教育投入和产业发展之间的结合点,使区域经济与教育投入形成良好的循环。
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