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全人教育是一种看重人的综合全面发展的教育理念。美术教师应深度理解美育对学生综合素养提升的助益,寻找美育与全人教育的最佳契合点,充分利用美术教材中蕴含的美育元素,通过品评与鉴赏、绘制与创作、思考与探究等一系列美术学习活动,促使学生在接受审美教育、感受审美体验的同时,形成对社会和人生的正确认知和深刻理解,最终成长为具备一定审美情操、思想品质、道德修养的高素质学前教育人才。