【摘 要】
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课堂提问贯穿于课堂教学的始终,教师通过课堂提问可以了解学生对知识的理解、技能的掌握、目标的达成,能解决学生心中的困惑,促进学生知识体系的自我建构.提问是增强课堂教学
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课堂提问贯穿于课堂教学的始终,教师通过课堂提问可以了解学生对知识的理解、技能的掌握、目标的达成,能解决学生心中的困惑,促进学生知识体系的自我建构.提问是增强课堂教学效果的有效手段,教师通过有效的提问集中学生的注意力,引发学生的学习兴趣,促进学生的思维培育.教师以问“抓住”学生的注意力,引发新旧知识的碰撞,驱使学生去主动探求知识.学生不是空着头脑进入课堂的,他们已经具备一定的知识经验,教师要善于调动学生的知识储备,通过点拨引导的方式提取学生的知识经验,让学生的思维得到激活.教师以提问帮助学生了解知识要点,为学生建立知识与生活联系的纽带,帮助学生系统地理解知识.教师可以通过提问了解学生对知识的掌握情况,并予以针对性地评价,教师通过学生的回应了解学习任务的完成情况,以改进不足,实现对教学难点的突破.课堂提问能促进师生之间的沟通交流,使课堂气氛变得轻松愉悦.教师要提高“问”的意识,要关注学生的学力挖掘,提高教学效果.
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