【摘 要】
:
[目的]探讨替莫唑胺联合全脑放疗对乳腺癌脑转移患者的近期疗效及安全性.[方法]60例均无手术指征的乳腺癌脑转移患者,分为单纯放疗组(A组)和联合治疗组(B组),每组各30例,A组,
【机 构】
:
四川省遂宁市中心医院肿瘤中心,四川 遂宁,629000
论文部分内容阅读
[目的]探讨替莫唑胺联合全脑放疗对乳腺癌脑转移患者的近期疗效及安全性.[方法]60例均无手术指征的乳腺癌脑转移患者,分为单纯放疗组(A组)和联合治疗组(B组),每组各30例,A组,放疗3 000 cGy/10次,B组在放疗基础上联合替莫唑胺75 rng/(m2·d),口服,从放疗开始至结束共服用14 d.治疗结束2个月后通过MRI检查评估两治疗组近期疗效,比较两组客观缓解率,不良反应发生率.[结果]治疗结束2个月后A组和B组客观缓解率分别为66.67%(20/30)和76.67%(23/30),两组相比较差异无显著性(P>0.05);B组神经系统症状改善率为90%(27/30),明显高于A组70%(21/30)(P<0.05);B组骨髓抑制和胃肠道反应两项不良反应发生率为较A组高,且差异有显著性(P<0.05).[结论]替莫唑胺联合全脑放疗未能提高乳腺癌脑转移患者短期客观缓解率,不良反应较单纯放疗明显,但患者神经系统症状改善明显.
其他文献
[目的]探讨深麻醉下拔除气管导管辅以SLIPA喉罩替代通气对肺功能异常患者心功能及循环系统的影响.[方法]本院择期行上腹部手术的84例肺功能异常患者,随机分为A、B两组,每组42
卵泡周期性生长发育是一个十分复杂的过程,生长因子和激素在该过程中的调控作用一直是研究的热点.卵巢局部微调节在卵泡生长发育中的作用越来越受到重视,碱性成纤维细胞生长
目的:探讨双镜联合行胆囊切除、胆总管切开取石、胆管 I 期缝合术治疗胆囊结石并胆总管结石的效果和安全性。方法对66例胆囊结石并胆总管结石患者行双镜联合胆囊切除、胆总管
[目的]探讨多药联合综合治疗高血压合并糖尿病的临床疗效.[方法]选取2015年6月至2016年6月本院收治的高血压合并糖尿病的患者94例,应用随机数字表法分为观察组与对照组,对照
目的:探索并建立适合于膜片技术研究的心室肌细胞急性酶分离方法.方法:采用改进的自制的Langendorff心脏灌流系统,用无钙Tyrode液和酶解液逆行主动脉灌流之后,分次剪取心肌组
[目的]探讨积极出院随访对经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后老年患者服药依从性及安全性的影响.[方法]将2013年1月至2014年12月于本院行PCI术的98例老年冠心病患者随机分为观察
[摘 要]口语交际能力是一个人智慧、知识、能力的综合体现。为提高农村中学生口语交际能力,语文教师可以从以下几个方面着手:拓宽渠道,丰富语言知识积累;指导倾听,养成良好倾听习惯;立足课堂,组织学生参与训练;走向社会,开展多样实践活动。 [关键词]农村中学生;语文;口语交际 [中图分类号]G633 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712(2015)08-0059-02[ZW(N]
[摘 要]高中生作文很多沦为“制造作文”,一大批“空心人”诞生,“我”的表达意识缺失。要想让学生理性深刻地表达,写好作文,教师就要引导学生培养社会参与意识,引领精神成长;作文题设计紧扣时代脉搏,紧贴学生生活,理性而不失雅性地表达;重视作文序列训练,激发写作兴趣。 [关键词]公民姿态;“我”的表达;语文元素 [中图分类号]G633.34 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712(20
我院2006年06月一2009年06月,采用中西医结合治疗阑尾脓肿38例,疗效较好,报道如下:1临床资料阑尾脓肿38例,男26例,女12例。年龄9~14岁3例,15~60岁30例,61岁以上5例。发病至入院
[摘 要]我国素质教育提出注重学生交流的发展与培养,这一点已经成为当前数学教学面临的重要课题,也是数学教育界改革的趋势。通过在“交流”观点下的中学数学教学的探讨,分析教学过程交流中存在的问题,进而提出相关解决问题的方式方法,全面提高中学数学的教学质量。 [关键词]交流;中学数学;教学模式;合作互动 [中图分类号]G633.6 [文献标识码]A [文章编号]2095-3712(2015)08