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教育部在2014年的《意见》中首次提出了核心素养的概念,将培养学生的核心素养,促进学生的全面发展放在了教育的首位。将教材中的知识和学生的能力有机的结合起来,让学生具备知识基础、情感与方法,运用所学知识在社会生活中进行实践,实现自我价值,推动社会发展,有效的避免了学生“高分低能”的现象。
核心素养下的高中语文教学有效性探究
【摘 要】
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教育部在2014年的《意见》中首次提出了核心素养的概念,将培养学生的核心素养,促进学生的全面发展放在了教育的首位。将教材中的知识和学生的能力有机的结合起来,让学生具备
【机 构】
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内蒙古呼伦贝尔市牙克石林业第一中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2018年36期
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