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摘要高等专科教育肩负着培养社会主义人才的使命，在我国社会主义教育中占据着不可取代的地位，高等专科学校学生思想政治面貌直接影响到国家人才的质量。因此，为了培养出高素质、高水平的人才，我们应该从高等专科院校的学生思想政治工作着手，分析目前高等专科院校学生思想政治教育现状，采取相应的教育措施，进而提高学生思想政治教育，以此来适应时代的发展。
关键词思想政治基本内容时代特征
一、高等专科学校学生思想政治工作的基本内容
高等专科教育人才是我国高等教育人才重要组成部分，他们的思想素质如何直接关系到国家的命脉，他们是国家的希望和未来，因此，高等专科学校要高度重视学生的思想政治教育工作，提高学生认识和觉悟。思想政治是实现社会主义文化建设的主要内容之一，也是带动我国经济发展的重要途径之一，基本内容如下：
（一）思想教育
树立正确的人生观和价值观是高等专科院校学生必备的素质，也是实现社会主义现代化建设的理想之一，因此，必须将这种理想教育渗入到学生的课堂中，加强学生自身的修养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，教育学生要对社会主义现代化建设充满信心；对党的建设充分信任，成为祖国未来的接班人。
（二）价值体系教育
要把社会主义核心价值体系融入到高等专科院校学生课本中，让学生有自觉学习思想政治课，培养学生良好的思想道德素质，一切从实际出发，不好高骛远，思想积极向上，以正确的价值去生活，去实现自己的理想。
（三）自律教育
大学是人生从校园步入社会的转折点，是自我学习的阶段，因此，在大学阶段，要全面提高自身素质，除了学习书本上的知识外，还要注重大學实践活动，自觉地约束自己学习，进行自我管理，自我教育，以一种自律的思想来提高自身素质。
（四）创新教育
创新主要有意识创新，精神创新和能力创新，对于高等专科教育来说，要全面提高这三种创新精神，在学习和生活中，加强自身的文化素养，通过校园活动来体会创新教育的含义。
（五）心理教育
良好的心理素质是一个人必备的素质之一，只有具备良好的心理素质才能热爱生活，和睦与人相处，适应社会发展需要，因此，高等专科教育要重视心理教育，培养学生积极乐观的心理素质，增强自信心，减少自卑、烦躁、抑郁的心理状态。
（六）人文教育
人文教育是一个人的内在品质，是考察学生知识技能、人文素质的综合能力之一，人文素质教育能开拓视野、提高知识技能，因此，高等专科教育应重视人文教育，让学生通过人文教育来提高自身素养。
二、高等专科学校学生思想政治工作的时代特征
改革开发以来，我国的综合国力不断提高，对人才的需求越来越多，而社会上仍有一些因素影响着大学生的成长，有的书籍、电影、互联网等给学生思想带来一定负面影响，因此，高等专科学校要全面展开思想政治教育，打消学生消极念头，让学生对自己的未来充满信心，以一种积极态度面对生活，毕业后能充分展示自己的才华，这些都是高等专科学校学生思想政治工作的时代特征。
（一）坚持正确的思想
在思想政治教育中，要求学生要德、育、体、美、劳全面发展，把正确是思想落实到教育环节，让学生坚持理论联系实际的思想，提高高等专科学校学生的综合素质，培养学生的创新精神和动手能力，让他们真正成为社会主义接班人，为我国社会主义建设添砖加瓦。
同时，让学生在大学期间，积极加入到党组织中去，积极参加党校活动，培养学生热爱集体、关心他人的思想，把个人的价值体现在集体中，积极配合老师的教育工作，努力学习，取得优异的成绩，全面发展自己，提高学校就业率，毕业后为国家做贡献。
（二）关心他人
在我国高等专科学校中，有很多家庭困难学生，因此，班级干部要了解这些学生的家庭状况，积极组织各种活动，通过各种渠道帮助他们解决生活上的困难，让他们感受到集体的温暖，感受到党和国家对他们的重视，让他们通过学校和学生的支持来完成学业。
（三）提高知识水平
在我国高等专业院校中，有许多学生获得了各种等级证书，这就为学生就业奠定了基础，因此，教师应该倡导学生在校园期间多学习技能知识，为将来就业创造好的条件，为国家发展提供更多的人才。
（四）重视就业问题
在一些大型招聘会上，有很多企业和用人单位明确标明要求“本科生”或者“研究生”这给高等专科院校学生带来一定的压力，因此，国家要高度重视这个问题，教师也应该结合实际情况和用人单位进行沟通，将学生的简历提供给用人单位，让用人单位根据学生的实际能力来选择他们需要的人才，给高等专科院校学生提供更多的就业机会。
三、结语
国家在发展，社会在进步，高等专科学校思想政治教育在国家的地位与日俱增，因此，我们要从实际出发，全面提高学生的思想道德素质，加强学生的思想政治教育，使得高等专科学校毕业的学生都能成为国家的栋梁之才，为社会主义现代化建设做贡献！
参考文献：
[1]陈瑜.基于“榜样激励”的高校学生思想政治教育问题探索与实践[J].职教通讯，2015，02：68-70.
[2]李媛.信息化视阈下高校思想政治教育有效性研究[J].科教文汇（下旬刊）， 2015，01：10-11.
[3]强学民.高职学生思想政治教育现状与对策[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版），2014，01：172-175.
[4]白玉.高等专科学校学生思想政治工作的基本内容与时代特征[J].中国冶金教育，2002，03：9-15.
[5力元.论高校学生辅导员思想政治工作能力的构建[D].华中师范大学，2004.
（作者单位：郑州澍青医学高等专科学校）
关键词思想政治基本内容时代特征
一、高等专科学校学生思想政治工作的基本内容
高等专科教育人才是我国高等教育人才重要组成部分，他们的思想素质如何直接关系到国家的命脉，他们是国家的希望和未来，因此，高等专科学校要高度重视学生的思想政治教育工作，提高学生认识和觉悟。思想政治是实现社会主义文化建设的主要内容之一，也是带动我国经济发展的重要途径之一，基本内容如下：
（一）思想教育
树立正确的人生观和价值观是高等专科院校学生必备的素质，也是实现社会主义现代化建设的理想之一，因此，必须将这种理想教育渗入到学生的课堂中，加强学生自身的修养，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，教育学生要对社会主义现代化建设充满信心；对党的建设充分信任，成为祖国未来的接班人。
（二）价值体系教育
要把社会主义核心价值体系融入到高等专科院校学生课本中，让学生有自觉学习思想政治课，培养学生良好的思想道德素质，一切从实际出发，不好高骛远，思想积极向上，以正确的价值去生活，去实现自己的理想。
（三）自律教育
大学是人生从校园步入社会的转折点，是自我学习的阶段，因此，在大学阶段，要全面提高自身素质，除了学习书本上的知识外，还要注重大學实践活动，自觉地约束自己学习，进行自我管理，自我教育，以一种自律的思想来提高自身素质。
（四）创新教育
创新主要有意识创新，精神创新和能力创新，对于高等专科教育来说，要全面提高这三种创新精神，在学习和生活中，加强自身的文化素养，通过校园活动来体会创新教育的含义。
（五）心理教育
良好的心理素质是一个人必备的素质之一，只有具备良好的心理素质才能热爱生活，和睦与人相处，适应社会发展需要，因此，高等专科教育要重视心理教育，培养学生积极乐观的心理素质，增强自信心，减少自卑、烦躁、抑郁的心理状态。
（六）人文教育
人文教育是一个人的内在品质，是考察学生知识技能、人文素质的综合能力之一，人文素质教育能开拓视野、提高知识技能，因此，高等专科教育应重视人文教育，让学生通过人文教育来提高自身素养。
二、高等专科学校学生思想政治工作的时代特征
改革开发以来，我国的综合国力不断提高，对人才的需求越来越多，而社会上仍有一些因素影响着大学生的成长，有的书籍、电影、互联网等给学生思想带来一定负面影响，因此，高等专科学校要全面展开思想政治教育，打消学生消极念头，让学生对自己的未来充满信心，以一种积极态度面对生活，毕业后能充分展示自己的才华，这些都是高等专科学校学生思想政治工作的时代特征。
（一）坚持正确的思想
在思想政治教育中，要求学生要德、育、体、美、劳全面发展，把正确是思想落实到教育环节，让学生坚持理论联系实际的思想，提高高等专科学校学生的综合素质，培养学生的创新精神和动手能力，让他们真正成为社会主义接班人，为我国社会主义建设添砖加瓦。
同时，让学生在大学期间，积极加入到党组织中去，积极参加党校活动，培养学生热爱集体、关心他人的思想，把个人的价值体现在集体中，积极配合老师的教育工作，努力学习，取得优异的成绩，全面发展自己，提高学校就业率，毕业后为国家做贡献。
（二）关心他人
在我国高等专科学校中，有很多家庭困难学生，因此，班级干部要了解这些学生的家庭状况，积极组织各种活动，通过各种渠道帮助他们解决生活上的困难，让他们感受到集体的温暖，感受到党和国家对他们的重视，让他们通过学校和学生的支持来完成学业。
（三）提高知识水平
在我国高等专业院校中，有许多学生获得了各种等级证书，这就为学生就业奠定了基础，因此，教师应该倡导学生在校园期间多学习技能知识，为将来就业创造好的条件，为国家发展提供更多的人才。
（四）重视就业问题
在一些大型招聘会上，有很多企业和用人单位明确标明要求“本科生”或者“研究生”这给高等专科院校学生带来一定的压力，因此，国家要高度重视这个问题，教师也应该结合实际情况和用人单位进行沟通，将学生的简历提供给用人单位，让用人单位根据学生的实际能力来选择他们需要的人才，给高等专科院校学生提供更多的就业机会。
三、结语
国家在发展，社会在进步，高等专科学校思想政治教育在国家的地位与日俱增，因此，我们要从实际出发，全面提高学生的思想道德素质，加强学生的思想政治教育，使得高等专科学校毕业的学生都能成为国家的栋梁之才，为社会主义现代化建设做贡献！
参考文献：
[1]陈瑜.基于“榜样激励”的高校学生思想政治教育问题探索与实践[J].职教通讯，2015，02：68-70.
[2]李媛.信息化视阈下高校思想政治教育有效性研究[J].科教文汇（下旬刊）， 2015，01：10-11.
[3]强学民.高职学生思想政治教育现状与对策[J].西北民族大学学报（哲学社会科学版），2014，01：172-175.
[4]白玉.高等专科学校学生思想政治工作的基本内容与时代特征[J].中国冶金教育，2002，03：9-15.
[5力元.论高校学生辅导员思想政治工作能力的构建[D].华中师范大学，2004.
（作者单位：郑州澍青医学高等专科学校）