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21世纪之后,高等教育系统内外因素发生变化,国家的战略需求、信息化、学生群体特征等对大学教师发展的目标、手段、方式和内容等产生深刻影响。美国、英国、日本、澳大利亚等先发国家的大学教师发展实践出现一些新的趋势,覆盖教职生涯全程、满足教师多层次需求的大学教师发展体系被逐渐构建起来。
大学教师发展的国际趋势
【摘 要】
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21世纪之后,高等教育系统内外因素发生变化,国家的战略需求、信息化、学生群体特征等对大学教师发展的目标、手段、方式和内容等产生深刻影响。美国、英国、日本、澳大利亚等
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院,北京师范大学高等教育研究所
【出 处】
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高校教育管理
【发表日期】
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2016年01期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划青年专项课题(EIA110373)
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