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本研究探索贫困地区农村初中生人际关系的辅导模式--主体参与案例剖析模式.通过实验前后检测结果分析表明:该模式对农村初中生的师生关系、同学关系、异性同学关系的影响显著.
贫困地区农村中学生心理健康教育研究
【摘 要】
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本研究探索贫困地区农村初中生人际关系的辅导模式--主体参与案例剖析模式.通过实验前后检测结果分析表明:该模式对农村初中生的师生关系、同学关系、异性同学关系的影响显著
【出 处】
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云南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2003年z1期
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