【摘 要】
：
目的：比较目标管理与常规管理在医院药房管理中的应用效果。方法：选取2020年10月-2021年4月在宿迁市第一人民医院药房工作的20名药师为研究对象，按照随机抽签法分为参照组与研究组，各10名，处方每组160份。参照组实施常规管理，研究组实施目标管理。比较两组药师专业知识考核评分、药学服务质量、处方调配差错率及患者满意度。结果：研究组药师专业知识考核评分、规范自动发药机操作流程评分、药师服务态度评
论文部分内容阅读
目的：比较目标管理与常规管理在医院药房管理中的应用效果。方法：选取2020年10月-2021年4月在宿迁市第一人民医院药房工作的20名药师为研究对象，按照随机抽签法分为参照组与研究组，各10名，处方每组160份。参照组实施常规管理，研究组实施目标管理。比较两组药师专业知识考核评分、药学服务质量、处方调配差错率及患者满意度。结果：研究组药师专业知识考核评分、规范自动发药机操作流程评分、药师服务态度评分均高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组处方调配差错率低于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。研究组患者满意度高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在医院药房管理中应用目标管理，可显著提高药师专业知识素养及药学服务质量，减少处方调配差错的发生，提高患者满意度，值得在医院药房管理中应用并予以推广。
其他文献
分布式拒绝攻击（distributed denial of service, DDoS）作为一种传统的网络攻击方式,依旧对网络安全存在着较大的威胁.本文研究基于高性能网络安全芯片SoC+IP的构建模式,针对网络层DDoS攻击,提出了一种从硬件层面实现的DDoS攻击识别方法.根据硬件协议栈设计原理,利用逻辑电路门处理网络数据包进行拆解分析,随后对拆解后的信息进行攻击判定,将认定为攻击的数据包信息记录
以龙岩国家地质公园为研究区域，以2000、2009和2018年Landsat系列影像为遥感数据源，运用遥感生态指数（remote sensing ecological index,RSEI）对其18年来生态环境质量做监测和评估。研究表明，2000—2018年，龙岩地质公园的RSEI均值从0.601增大到0.771，呈现逐年递增趋势；2000—2018年生态环境变好的面积占比为89.17%，远远大于
目的 分析中重度慢性阻塞性肺疾病（chronic obstructive pulmonary disease, COPD）患者采用布地格福吸入气雾剂治疗的临床效果与价值。方法 选取2020年3月—2021年9月扬州市江都人民医院收治的中重度慢阻肺患者82例为研究对象，根据随机单双号抽签结果分为观察组（单号，41例）与对照组（双号，41例），对照组采用茚达特罗格隆溴铵治疗，观察组采用布地格福吸入气雾
针对目前高等数学教学中学生创新能力培养现状，分析高等数学课程教学中存在的主要问题，从基于创新教育理念下学生创新能力培养需求出发，对创新教学理念、创新教学内容、创新教学方法、创新考核方式等进行了思考和探索。
中华优秀传统文化是我国数千年积淀的精髓内核。时代发展,我们在接受外来文化的先进影响时,对我国自身的传统文化却越来越弱感。今天的在高职院校已经呈现出由于传统文化教育缺失而造成的困境。本文分析了高职院校开展优秀传统文化教育的重要意义,揭示传统文化教育缺失的现状,并进而提出了新的传统文化教育机制,以期能够改变现实,让传统文化重新指引学生的思想与价值取向。
我国经济发展方式正加快从要素驱动为主向创新驱动为主转变。城市,作为创新资源要素集聚,创新活动发生与发展的主要空间载体,已经越来越被视为刺激经济增长的主要行政单位。如何针对创新经济发展要求更好地供给城市创新空间呢?许多欧美城市在创新空间的建设实践中发现“创新城区（Innovation districts）”在推动城市创新要素集聚、改善城市环境、刺激经济增长上取得了显著的成功,纷纷将兴建创新城区作为一
＜正＞据《河北果树》2022年第2期《花期喷硼对杏着果率和产量的影响》（作者王虎年）报道，为明确杏树花期喷硼对防治霜冻和保花保果的作用，研究了不同花期喷施不同浓度硼肥对着果率、果实品质和产量的影响。结果表明：花中期喷施0.2%四硼酸钠（A2B2）的着果率、品质和产量最高，其落花落果晚期（6月1日）着果率、采收期的单果质量、
劳动教育是幼儿教育的重要内容,文章结合实际,从幼儿一日生活中积极构建劳动教育课程,充分挖掘劳动教育的育人价值,注重劳动课程中的相互结合几方面论述了幼儿园劳动教育的策略。
现代社会中人们利用网络高效工作同时享受其带来的便捷生活,青少年作为与互联网共同成长的一代,网络已然成为其生活中不可分割的一部分,网络游戏新颖的视听感受,得到众多青少年青睐,部分青少年因长期沉迷网络游戏给其身心健康带来严重负面影响。因此,无论是家庭、社会、学校,都应认识到网络游戏对青少年身心健康影响,促进青少年在合理使用网络同时,避免沉迷网络游戏危害其身心健康。