C-Jun氨基末端激酶与Activin A/Smads通路在体外脑缺血损伤中的相互作用

来源 :中国实验诊断学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：shiguanghuai

【摘要】

：

目的探讨c-Jun氨基末端激酶(JNK)与Activin A/Smads信号在体外缺血性脑损伤中的相互作用机制。方法使用鼠神经生长因子诱导大鼠嗜铬细胞瘤PC12细胞神经元样转化,利用连二亚硫

【作者】

：

何金婷莽靖董玥徐磊梁文昭王姣琦徐忠信

【机构】

：

吉林大学中日联谊医院神经内科

【出处】

：

中国实验诊断学

【发表日期】

：

2019年8期

【关键词】

：

c-Jun氨基末端激酶 ActA/Smads Smad3

【基金项目】

：

国家自然科学基金面上项目(81671159);国家自然科学基金青年项目(31700927);吉林省科技厅发展计划项目(20160101099JC)

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的探讨c-Jun氨基末端激酶(JNK)与Activin A/Smads信号在体外缺血性脑损伤中的相互作用机制。方法使用鼠神经生长因子诱导大鼠嗜铬细胞瘤PC12细胞神经元样转化,利用连二亚硫酸钠(NaS2O4)构建细胞氧糖剥夺模型(OGD),计时0h和1h。Western blot检测外源性ActA或JNK磷酸化抑制剂SP600125干预后,OGD不同时间Smad3、JNK1总蛋白和磷酸化蛋白的表达情况。结果 OGD损伤后JNK1磷酸化蛋白表达升高27.1%。与对照组相比,外源性ActA下调JNK1蛋白的

其他文献

积极心理学视角下的小学班级管理研究

本文主要以积极心理学视角下的小学班级管理作为研究论点,以积极心理学视角下的小学班级管理的作用作为研究切入点,然后重点提出了几点管理措施,主要包括高度关注学生的情绪

期刊

积极心理学小学班级管理措施

全日制教育硕士专业学位研究生“实践工作站”建设探究

ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技

期刊

全日制教育硕士教学实践教学研究实践工作站建设

原发性不安腿综合征的有效疗法:卡麦角林疗法

期刊

不安腿综合征卡麦角林安慰剂对照平均剂量症状严重程度症状程度