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口语交际是语文能力中不可或缺但是又容易被老师和学生忽略的一个部分，在部编本的语文教材进行创新性改编的背景下，人们对学生口语交际能力的要求也在提高。小学二年级的学生还未正式引入书面写作技能的训练，老师更应该注重口语交际这个模块，让学生在口语交际课堂上敢说、乐说、会说，使学生在课堂中实现全面发展。
让学生敢说，会说，乐说——浅谈小学二年级语文口语交际教学策略
【摘 要】
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口语交际是语文能力中不可或缺但是又容易被老师和学生忽略的一个部分，在部编本的语文教材进行创新性改编的背景下，人们对学生口语交际能力的要求也在提高。小学二年级的学生还未正式引入书面写作技能的训练，老师更应该注重口语交际这个模块，让学生在口语交际课堂上敢说、乐说、会说，使学生在课堂中实现全面发展。
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2022年28期
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