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现在多数教师选择教材时都会优先考虑配有电子课件及电子教案等资源的教材，为应对这种需求，不少的教材在封面上直接印出“免费赠送电子教案”等类似的醒目标志。但据笔者日常所见，不少出版人并未注意过电子课件与电子教案两者是有区别的，部分年轻的作者也未注意这个问题，因此图书上的标志提示内容经常与实际提供的内容不相符。这个问题虽然并不是严重的错误，