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20世纪90年代以来,随着高校的不断扩招,高职高专,以及独立学院的出现,使得越来越多的人们可以步入大学校门,接受高等教育。因此,高等教育也就从之前的"精英化"逐步走向"大众化"。我国的本科教育也就出现了三个不同层次,那么如何让大学基础学科的教育更接近"三本"学生的需求,不至于出现教学实施过程与学生的接受能力脱节,需要教师充分站到学生的角度重新组织课堂教学。