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本文针对学前教育专业校外实践基地的数量、利用情况及地域分布情况进行综合分析,针对存在的问题,提出校外实践基地管理及建设的改进建议。
基于系统论视角的学前教育专业校外实践基地研究——以广西幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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本文针对学前教育专业校外实践基地的数量、利用情况及地域分布情况进行综合分析,针对存在的问题,提出校外实践基地管理及建设的改进建议。
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年43期
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