【摘 要】
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【内容摘要】本文主要以新课标下高中语文小说阅读教学研究为重点进行阐述，结合当下高中生语文小说阅读实际学习情况为依据，首先分析高中语文小说阅读教学现状，其次从探索阅读技巧，领悟小说内容、构建新颖的教学模式，发挥学生主观性、创新评价模式，促进新课改的发展几个方面深入说明并探讨高中语文小说阅读教学现状，进一步强化新课标下高中语文小说阅读教学效率，意在为相关研究提供参考资料。 【关键词】新课标 高中语文
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【内容摘要】本文主要以新课标下高中语文小说阅读教学研究为重点进行阐述，结合当下高中生语文小说阅读实际学习情况为依据，首先分析高中语文小说阅读教学现状，其次从探索阅读技巧，领悟小说内容、构建新颖的教学模式，发挥学生主观性、创新评价模式，促进新课改的发展几个方面深入说明并探讨高中语文小说阅读教学现状，进一步强化新课标下高中语文小说阅读教学效率，意在为相关研究提供参考资料。
【关键词】新课标 高中语文 小说阅读 有效教学
在新课标的发展背景下，高中阶段的语文教育重点便是阅读活动，阅读教学活动的开展给予高中学生今后的成长产生一定作用。高中学生需要掌握文本的主旨，才可以培养人际交往的能力;了解文本的创作手法与词汇的使用技巧，可以逐步加强自身的写作能力。小说中包括生动的情节与繁琐的人物形象，可以充当阅读课程的代表，因此教师可以通过小说阅读的教学活动，提升学生综合能力，满足新课标的发展需求。
一、高中语文小说阅读教学现状
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